T 知的な遅れのある子どもと指導のポイント



知的な遅れがある子どもたちは、
障害によって
どんな困難を感じているのでしょうか?








こんな工夫が子どもたちを笑顔にします
興味・関心 十分な活動時間
手順や方法
繰り返しとスモールステップ



具体的活動